IBP), התוכנית הבסיסית הבינלאומית ללימודי יוגה (IBP), תקנים מינימליים למורי יוגה של הפדרציה הבינלאומית ליוגה.

הפדרציה הבינלאומית ליוגה איגדה אוסף תקנים מינימליים ללימודי יוגה תחת הכותרת: התוכנית הבסיסית הבינלאומית (IBP), התוכנית הינה שווה באיגוד לטינו-אמריקאי ליוגה, באיגוד האירופאי ליוגה, בפדרציה האירופאית ליוגה, באליאנס היוגה אירופאי ואסיאתי ואליאנס היוגה האפריקאי.

הפדרציה הבינלאומית ליוגה פיתחה בתשומת לב את התוכנית הבסיסית הבינלאומית (IBP) ותקנים מינימליים למורי יוגה. אנחנו מבינים ומכירים בעובדה שהרבה מורים, בתי ספר, אשראמים ואיגודים בינלאומיים ליוגה שמכשירים מורים ליוגה מגיעים לתקנים האלה. תקנים אלה מעוצבים בהרחבה ככל האפשר ותוך כדי כך מספקים ביטחון משמעותי לרמת האיכות של אלה שנשענים על הפדרציה הבינאומית ליוגה (IYF) בבחירת המורה שלהם.

התוכנית הבסיסית הבינלאומית (IBP) מוצעת למורי יוגה, בתי ספר ליוגה, מנחי יוגה ומאמני יוגה



יעדים

ה-IBP מציעה לתלמיד/ה את האמצעים לפיתוח הידע האישי, היכולות והאיכויות שהוא/היא צריך/ה כדי להיות מדריך/ה, מאמן/ת או מורה יוגה, ומספקת להם את המקור שיאפשר להם בטווח הרחוק להשען על פילוסופייה, מדע, אומנות, תכניקות והיתרונות  של היוגה.

מורים אלה יוכלו לעביר לתלמידיהם את שיטת היוגה בדרך שתאפשר להם להבין את המקור של היוגה, לשפר להם את המצב הפיזי והמנטלי, לספק להם עמצאים לדרושים לפיתוח הרוחניות שלהם.

הם אמורים ללמד יוגה בנאמנות למסורת הלימוד הקדומה, תוך כדי מודעות להתפתחות הרחבה של היוגה היום. הווה אומר - לימוד וניתוך הדרכים המורתיות של היוגה בכדי לקדם את האיכות האישית של soupleness וסבלנות שהיו תמיד prerogative למחשב את היוגה.

* יוגה הינה מדע, אומנות ופילוסופיית חיים.

* יוגה הינה תורת חינוך רוחנית.

* מטרת היוגה - סמדהי.

* ללא סמדהי אין יוגה.

****

אימונים אלה יובילו, צעד-אחר-צעד, בכל הרמות, למצב של איזון מוחלט.
תהליכים אלה משפרים את מצבנו הפיזיולוגי ואת תפיסתנו לחיים.

יוגה אינה דת אלא מדע רוחני.

יוגה הינה מסעו של האחד/ת בהתבססו/ה על אימון פנימי והתנתקות.

בהתבסס על כך ה- IBP המוצעת למדריכים, מאמנים ובתי ספר ליוגה - מעודדת התפתחות אישית אל הדברים הבסיסיים?????, בזמן שהיא מציעה בצד הרוחני אמצעים תאורתיים ומעשיים שדרושים ללימוד יוגה כמדע, אומנות  ודרך חיים.

יוגה היא הרפתקאה אישית, פנימית ומייצגת עבודת מחקר של חיים שלמים. לכן, בלתי אשפרי לשפוט באזרת אינטליגנציה את ההתפתחות ה.